Organización

Organización del VIII Congreso Innovagogía 2026

Comité de honor

Lucio d’Alessandro. Rector Magnífico dell’ Università degli Studi Suor Orsola Benincasa (Italia).
Francisco Oliva Blázquez. Rector Magnífico de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España).
Segundo Píriz Durán. Rector Magnífico de UNIE Universidad (España).
Alejandro Tiana Ferrer. Ex-Rector Magnífico y Profesor Emérito de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).
Jaime Olmedo. Rector Magnífico de la Universidad Camilo José Cela (España).
Agustín Madrid Parra. Ex-Rector Magnífico y Profesor Emérito de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla (España).
Pedro Mercado Pacheco. Rector Magnífico de la Universidad de Granada (España).
Joaquín Goyache Goñi. Rector Magnífico de la Universidad Complutense de Madrid (España).
Antonio Largo Cabrerizo. Rector Magnífico de la Universidad de Valladolid (España).
Juan Teodomiro López Navarrete. Rector Magnífico de la Universidad de Málaga (España).
José Miguel García Pérez. Rector Magnífico de la Universidad de Burgos (España).
José Esteban Capilla Romá. Rector Magnífico de la Universitat Politècnica de València (España).
Eva Alcón Soler. Rectora Magnífica de la Universitat Jaume I (España).
Forlin Aguilera Olivares. Rector Magnífico de la Universidad de Atacama (Chile).
Maritza Rondón Rangel. Rectora Magnífica de la Universidad Cooperativa de Colombia (Colombia).

Presidencia del congreso

David Cobos Sanchiz. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España).
Eloy López Meneses. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España).
César Bernal Bravo. Universidad Rey Juan Carlos (España).

Comité Organizador

Francisco J. Álvarez Bonilla. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Ricardo Moreno Rodríguez. Universidad Rey Juan Carlos.
Mª del Carmen Muñoz Díaz. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Eva Ordoñez Olmedo. Universidad Internacional de La Rioja.
Manuel J. Perea Rodríguez. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Rocío Rodríguez Casado. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Teresa Rebolledo Gámez. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.

Comité Científico

Emilio Abad Segura. Universidad de Almería (España).
David Alonso Ríos. Universidad de la Coruña (España).
Pedro José Arrifano Tadeu. ESECD-CI&DEI-Universidad Politécnica de Guarda (España).
Cristóbal Ballesteros Regaña. Universidad de Sevilla (España).
Verónica Baquerizo Álava. Universidad Ecotec (España).
Evaristo Barrera Algarín. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Julio Barroso Osuna. Universidad de Sevilla (España).
Purificación Bejarano Prats. Centro de Magisterio Sagrado Corazón-UCO (España).
María Remedios Belando Montoro. Universidad Complutense de Madrid (España).
Carmen Gloria Burgos Videla. Universidad de Atacama (España).
Julio Cabero Almenara. Universidad de Sevilla (España).
María del Pilar Cáceres Reche. Universidad de Granada (España).
Juan Tarquino Calderón Cisneros. Universidad Estatal de Milagro (España).
David Caldevilla-Domínguez. Universidad Complutense (España).
María Rocío Cárdenas Rodríguez. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
José Antonio Caride Gómez. Universidad de Santiago de Compostela (España).
José Juan Carrión Martínez. Universidad de Almería (España).
Manuel Cebrián De La Serna. Universidad Internacional de Andalucía (España).
Verónica Cobano-Delgado Palma. Universidad de Sevilla (España).
José María Contreras Mazarío. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Enricomaria Corbi, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa (Italia).
Samuel Crespo Ramos. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
María del Rocío Cruz Díaz. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Emilio José Delgado Algarra. Universidad de Huelva (España).
Soledad Domene Martos. Universidad de Sevilla (España).
Nuria Falla Falcón. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
José María Fernández Batanero. Universidad de Sevilla (España).
Esther Fernández Márquez. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
María del Mar Fernández Martínez. Universidad de Huelva (España).
Vicente Gabarda Méndez, Universitat de València (España).
Lorenzo García Aretio, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).
Carmina Garrido Arroyo, Universidad de Extremadura (España).
José Gómez Galán, Universidad de Extremadura (España).
Mariana Daniela González Zamar. Universidad de Almería (España).
Andrés Felipe Guacas Mena. Universidad Cooperativa de Colombia.
Helen Hasbun Samboy. Universidad Autónoma de Santo Domingo (República Dominicana).
Benito Hernández Jiménez. Universidad Nacional Autónoma de México (México).
Carlos Hervás Gómez. Universidad de Sevilla (España).
Gerardo Hierro Molina. Universidad Nacional Autónoma de México (México).
Francisco Javier Hinojo Lucena. Universidad de Granada (España).
Alfonso Infante Moro. Universidad de Huelva (España).
Juan Carlos Infante Moro. Universidad de Huelva (España).
José Carlos Jaenes Sánchez. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Vicente Llorent Bedmar. Universidad de Sevilla (España).
Luis López Catalán. UNICEF Lab y Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Fernando López Noguero. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Antonio Luque de la Rosa. Universidad de Almería (España).
Isotta Mac Fadden. Universidad de Salamanca (España).
Verónica Marín Díaz. Universidad de Córdoba (España).
Mariel Cecilia Martín. Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina).
Vicent Martines Peres. Universidad de Alicante (España).
Almudena María Martínez Gimeno. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Pedro C. Mellado Moreno. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Santiago Mengual Andrés. Universidad de Valencia (España).
Ana María Montero Pedrera. Universidad de Sevilla (España).
María Belén Morales Cevallos. Universidad Ecotec (Ecuador).
Gabriel Adolfo Morey León. Universidad Ecotec (Ecuador).
Ana María Padrón Medina. Universidad Ecotec (Ecuador).
Juan Antonio Morales Lozano. Universidad de Sevilla (España).
Ricardo Moreno Rodríguez. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Juan Agustín Morón Marchena. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Eduardo Mosqueira Rey. Universidade da Coruña (España).
Margherita Musello, Universidad Suor Orsola Benincasa (Italia).
Eva Ordóñez Olmedo. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
José Ortiz Buitrago. Universidad de Carabobo (Venezuela).
María José Parejo Guzmán. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Ruperto Patiño Manffer. Universidad Nacional Autónoma de México (México).
Inmaculada Pedrera Rodríguez. Universidad de Extremadura (España).
Encarnación Pedrero García. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Noelia Pelicano Piris, Universidad Internacional de La Rioja (España).
Mª Victoria Pérez de Guzmán Puya, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Sebastián Domingo Perrupato, Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina).
Esther Prieto Jiménez. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Miguel Baldomero Ramírez Fernández. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Francisco Ignacio Revuelta Domínguez. Universidad de Extremadura (España).
Ezequiel Luis Ricciardi. Universidad Argentina de la Empresa (Argentina).
Alma de los Ángeles Ríos Ruiz. Universidad Nacional Autónoma de México (México).
Rosabel Roig Vila. Universidad de Alicante (España).
Pedro Román Graván, Universidad de Sevilla (España).
Isabel María Román Sánchez. Universidad de Almería (España).
Germán Ruipérez, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).
Julio Ruiz Palmero. Universidad de Málaga (España).
Jesús María Salinas Ibáñez. Universitat de les Illes Balears (España).
Encarnación Sánchez Lissen, Universidad de Sevilla (España).
Ligia Sánchez Tovar. Universidad de Carabobo (Venezuela).
José Luis Sarasola Sánchez Serrano. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Fabrizio Manuel Sirignano. Universidad Suor Orsola Benincasa (Italia).
María Teresa Terrón Caro, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Luisa María Torres Barzabal. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Juan Jesús Torres Gordillo, Universidad de Sevilla (España).
Jesús Valverde Berrocoso. Universidad de Extremadura (España).
Esteban Vázquez Cano, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España).
Lourdes Villalustre Martínez. Universidad de Oviedo (España).
Marta García Tascón. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
Bárbara de Benito Crosetti. Universitat de les Illes Balears (España).
Ricardo Moreno Rodríguez. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Arcadio Sotto Díaz. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Pedro C. Mellado Moreno. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Juan Carlos R. Calvi Anghinolfi. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Antonio Julio López Galisteo. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Pablo Melón Jiménez. Universidad Rey Juan Carlos, Madrid (España).
Francisco López Muñoz. Universidad Camilo José Cela, Madrid (España).
Natalia Lara Nieto. Universidad Camilo José Cela, Madrid (España).
Miriam Salvador García. Universidad Camilo José Cela; Madrid (España).
Laura Melendo Rodríguez. Universidad Camilo José Cela, Madrid (España).
Wellington Villota Oyarvide. Universidad Católica de Santiago Guayaquil, Ecuador.
Silvia Lavandera Ponce. Consultora Asociada Senior de Cappes, Perú.

Secretaría técnica

Gemma Rubio Rodrigo. Miembro de la cátedra EduEmer y Fundadora de Define The Fine.
Iratxe Llaga Herdugo. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).
María de los Ángeles Romero Gómez. Universidad de Huelva (España).
Sela Vicente Sánchez de Nieva. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España).